1. 李硕老师的《孔子评传》课程昨天完整上线了。这是今年我特别喜欢的一门课。课里面它提到了一个问题，就是孔子死后，出现了两种利用他老人家的力量。

2. 一种力量的代表呢，是孔子的学生子贡。

子贡是个很有成就的聪明人，他就倾向于把孔子神化。反正孔子死了无法反驳嘛，他就搞出了孔子有各种超能力的传说。为啥？为了自己这个孔门弟子的招牌更闪亮啊。

3. 那另外一种力量的代表呢，是曾子，他也是孔子的学生，可能就是后来负责编纂《论语》和《礼记》的人。

这曾子是个老实人，他没有神话孔子，但是他倾向于把孔子生前的教导教条化。

4. 哎，你看，这个模型很有意思啊。每一个有权威的人，比如单位的一个领导，都要提防这么两个潜在的风险：聪明人要把你神化，而老实人呢要把你教条化。

这是两种无法避免的歪曲你的力量啊。哎，要警惕啊。